V čem se platforma PracticeTape razlikuje od konkurence?

18.01.2018
Image

Če sem se v prejšnjem članku razgovoril o začetkih in razlogih za ustanovitev platforme PracticeTape, je zdaj čas, da rečemo nekaj besed tudi o konkurenčnih platformah in v čem se razlikujemo od njih.

Rešitve za težave (časovno in krajevno usklajevanje ter ponavljanje snovi), ki sem jih omenjal v blogu (Je lahko poučevanje bolj udobno?), smo z ekipo iskali na precej »naslovih«. Po pregledu vseh mogočih strani za poučevanje glasbe smo ugotovili naslednje:

1. Res je. Obstajajo spletne platforme, ki omogočajo individualni, personalizirani pouk na daljavo. Pouk poteka v živo, preko video klepeta. S tem platforme rešujejo krajevno usklajevanje oz. problem krajevne oddaljenosti.
Težave, ki ostajajo: Časovno usklajevanje. Oba, tako mentor kot učenec, morata biti istočasno prisotna, da se pouk lahko izvede. Ta način poučevanja mentorju prav tako ne rešuje težave s ponavljanjem lekcij.

2. Res je. Imamo spletne platforme za masovne odprte tečaje, namenjene ustvarjanju in prodaji tečajev, kar rešuje težavo krajevnega in časovnega usklajevanja ter ponavljanja lekcij.
Težave, ki ostajajo: Pri teh omenjenih platformah ne gre za individualen pouk, prilagojen učenčevemu znanju in sposobnostim. Težave pa se pojavljajo tudi pri neobstoječih oziroma zelo omejenih povratnih informacijah, ki jih učenec lahko dobi od učitelja.

KAKO SE RAZLIKUJEMO?

Image
Credit: Chris Campbell (via Unsplash)

PracticeTape smo zastavili kot HIBRID že obstoječih rešitev na trgu. Platforma namreč učencem omogoča kakovosten INDIVIDUALEN POUK ob času, ko mu ustreza, mentorjem pa FLEKSIBILEN URNIK dela in PRIHRANEK ČASA, saj lahko že ustvarjene naloge ponovno uporabi pri lekciji drugega učenca.


Jaka Zaletelj, soustanovitelj platforme PracticeTape, jazz glasbenik in glasbeni pedagog

Ne zamudi novosti.

Pošiljamo samo občasne e-novice o pomembnih novostih in ugodnostih na platformi PracticeTape.